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× Soggetto PSICOLOGIA INFANTILE
× Data 2009

Trovati 9 documenti.

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Il primo anno di vita del bambino : genesi delle prime relazioni oggettuali / René A. Spitz ; prefazione di Anna Freud
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Libri Moderni

Spitz, René A

Il primo anno di vita del bambino : genesi delle prime relazioni oggettuali / René A. Spitz ; prefazione di Anna Freud

Firenze ; Milano : Giunti, 2009

I classici della psicologia

Abstract: Un testo classico dello psichiatra e psicoanalista statunitense René A. Spitz (1887-1974) che ha introdotto concetti rilevanti per la ricerca e gli interventi terapeutici in psicologia evolutiva. L'autore mostra come la relazione disturbata con la madre ostacoli gravemente lo sviluppo psicologico del bambino.

Sono contento che sono un bambino / a cura di Luisa Mattia
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Libri Moderni

Sono contento che sono un bambino / a cura di Luisa Mattia

Milano : Rizzoli, 2009

Abstract: Che posto hanno i bambini nella scuola? È la domanda che si è fatta Luisa Mattia. E la risposta che si è data è che i bambini sono al centro della scuola, ma più a parole che nei fatti. Del resto, come dice lei, a una scuola che fa solo le domande di cui sa le risposte non si richiede il coraggio di conoscere i bambini. Ma esistono anche le eccezioni. Tutto è cominciato quando le maestre della scuola elementare Parco di Veio a Roma hanno chiesto ai bambini di scrivere un diario e parlare delle cose che stavano loro più a cuore, della loro famiglia, dei loro amici, dell'amicizia, della scuola. E per un anno i bambini hanno scritto e scritto. E poi è arrivata Luisa Mattia, che ha raccolto i loro testi e nel totale rispetto per ciò che era stato scritto li ha divisi per temi, senza intervenire con la matita rossa e blu, perché non è il suo mestiere. È nato così un diario collettivo, il diario vero di un bambino immaginario portavoce di tutti i bambini che hanno raccontato la loro vita quotidiana, le emozioni e i tumulti gioiosi o sofferti della loro vita interiore, le loro speranze, i sogni. Perché tra i diritti dei bambini enunciati nella Convenzione sui diritti dell'infanzia approvata dall'ONU il 20 novembre 1989 -c'è anche quello di esprimersi.

Dalla nascita ai cinque anni : le tappe fondamentali dello sviluppo / Mary D. Sheridan
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Libri Moderni

SHERIDAN, Mary D.

Dalla nascita ai cinque anni : le tappe fondamentali dello sviluppo / Mary D. Sheridan

Ed. rivista e aggiornata / da Ajav Sharma e Helen Cockerill

Milano : Cortina, 2009

Abstract: Basato sul lavoro pionieristico di Mary Sheridan, questo volume è diventato una guida classica allo sviluppo infantile in età prescolare, uno strumento insostituibile per tutti i professionisti dell'infanzia e per i genitori. Tredici moduli scandiscono le tappe fondamentali nello sviluppo delle abilità motorie, percettive, comunicative, ludiche e sociali, seguendo il bambino nel suo percorso verso l'autonomia. Vengono fornite linee guida per una valutazione del bambino basata sull'osservazione e sull'interazione. Sono evidenziati i comportamenti che richiedono una consulenza specialistica. Le diverse sezioni sono aggiornate alla luce della ricerca più recente e sono corredate di oltre 120 illustrazioni. L'obiettivo è dotare tutti coloro che lavorano con i bambini di un nucleo di abilità e conoscenze utili a migliorarne la sensibilità rispetto alla presenza di problemi evolutivi e, di conseguenza, a potenziarne l'intervento.

Storia dello sviluppo delle funzioni psichiche superiori e altri scritti / Lev. S. Vygotskij ; a cura di Maria Serena Veggetti
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Libri Moderni

VYGOTSKIJ, Lev Semenovic

Storia dello sviluppo delle funzioni psichiche superiori e altri scritti / Lev. S. Vygotskij ; a cura di Maria Serena Veggetti

Firenze ; Milano : Giunti, 2009

I classici della psicologia

Abstract: Uno dei capisaldi del pensiero psicologico: la trattazione più compiuta dei principi teorici della scuola fondata in Russia da Lev S. Vygotskij (1896-1934). Secondo lo psicologo russo la mente umana è programmata per funzionare in stretta relazione al contesto storico-culturale in cui il bambino cresce e l'adulto agisce.

Manuale anti-ansia per genitori / Maria Rita Parsi, Elena Mora ; [illustrazioni di Guido Manuli]
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PARSI, Maria Rita

Manuale anti-ansia per genitori / Maria Rita Parsi, Elena Mora ; [illustrazioni di Guido Manuli]

Casale Monferrato : Piemme, 2009

Piemme pratici ; 2

Abstract: Che cosa fare quando piange prima di andare a scuola? Quando dice le bugie? O non vuole lavarsi i denti? Quando non si schioda dalla TV? O si rifiuta di dormire da solo? In un alternarsi di domande e risposte, tra consigli, idee e suggerimenti, Maria Rita Parsi offre una chiave di lettura dei comportamenti dei bambini dall'infanzia alla pre-adolescenza e indica gli strumenti migliori per crescere ed educare i figli senza ansie e paure.

Il bambino non è un elettrodomestico : gli affetti che contano per crescere, curare, educare / Giuliana Mieli
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MIELI, Giuliana

Il bambino non è un elettrodomestico : gli affetti che contano per crescere, curare, educare / Giuliana Mieli

Milano : Urra, 2009

Abstract: Siamo una società che ignora e trascura gli affetti. A partire da questa constatazione l'autrice, in una narrazione ironica e aneddotica, ma insieme di grande rigore intellettuale, descrive le tappe della maturazione affettiva dell'individuo e propone una riflessione sull'origine di una disattenzione filosofica e scientifica che può avere conseguenze gravi per il futuro della nostra società. La risposta ai bisogni affettivi di base è infatti una condizione biologica ineludibile per la sopravvivenza della specie: l'averlo trascurato si riflette non solo nella sofferenza psichica dilagante, ma anche nelle difficoltà che sempre di più accompagnano la maternità. La psicologia, attenta alla qualità affettiva dell'ambiente in cui nasce e cresce il bambino, può collaborare in modo diverso ed originale ad assistere genitori, operatori sanitari, insegnanti non solo e non tanto per curare, ma soprattutto per diffondere l'affettività negata come valore da spendere per salvare e cambiare il mondo.

Bambini che fanno i capricci / Ray Levy, Bill O'Hanlon ; con Tyler Norris Goode ; traduzione di Roberta Stabilini
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Libri Moderni

Levy, Ray

Bambini che fanno i capricci / Ray Levy, Bill O'Hanlon ; con Tyler Norris Goode ; traduzione di Roberta Stabilini

Milano : Tea, 2009

Tea pratica ; 210

Abstract: Vi sono bambini che ogni volta che non riescono a ottenere ciò che desiderano assumono un atteggiamento provocatorio nei confronti di chi sta loro vicino. Altri, invece, che sono difficili fin dall'istante in cui vengono al mondo: scalciano e strillano, come se fin da subito fossero predisposti alla sfida e all'ostinazione. E, infine, altri ancora che, soltanto occasionalmente, piegano le regole a proprio favore, ma quando lo fanno, riescono a mandare su tutte le furie i propri genitori. A tutti questi bambini, però, è possibile insegnare come comportarsi meglio, poiché in fondo desiderano un rapporto felice con gli adulti. Con estrema chiarezza e precisione, Ray Levy e Bill O'Hanlon, due stimati psicoterapeuti della famiglia, analizzano i motivi per cui i bambini assumono comportamenti difficili in casa o a scuola, spiegano le ragioni dell'insuccesso di molti metodi educativi e suggeriscono alcune tecniche, semplici e pratiche, per trasformare un piccolo diavolo capriccioso in un bambino affettuoso e beneducato.

Storia dello sviluppo delle funzioni psichiche superiori / Lev. S. Vygotskij
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VYGOTSKIJ, Lev Semenovic

Storia dello sviluppo delle funzioni psichiche superiori / Lev. S. Vygotskij

Firenze ; Milano : Giunti, 2009

I classici della psicologia

Abstract: Uno dei capisaldi del pensiero psicologico: la trattazione più compiuta dei principi teorici della scuola fondata in Russia da Lev S. Vygotskij (1896-1934). Secondo lo psicologo russo la mente umana è programmata per funzionare in stretta relazione al contesto storico-culturale in cui il bambino cresce e l'adulto agisce.

Manuale di psicologia dello sviluppo / a cura di Lavinia Barone
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Libri Moderni

Manuale di psicologia dello sviluppo / a cura di Lavinia Barone

Roma : Carocci, 2009

Manuali universitari. Pscicologia - Manuali universitari ; 87

Abstract: Aggiornato sui più recenti risultati della ricerca sperimentale e clinica, questo libro si propone come fondamentale testo di riferimento per la formazione universitaria degli psicologi. Tutte le aree dello sviluppo (fisico-celebrale, percettivo, cognitivo, linguistico-comunicativo, emotivo ecc.) sono illustrate tanto nella loro connotazione tipica quanto in quella atipica, offrendo un quadro di informazioni solitamente disperse. Completano la trattazione capitoli dedicati alla storia della disciplina, ai suoi metodi di ricerca e alle modalità dell'intervento preventivo e riabilitativo.