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Trovati 107 documenti.

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Il bambino e gli altri / Maurice Merleau-Ponty
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MERLEAU-PONTY, Maurice

Il bambino e gli altri / Maurice Merleau-Ponty

Nuova ed.

Roma : Armando, 2016

Psicologia <Armando>

Abstract: Questo volume raccoglie una serie di lezioni tenute da Morleau-Ponty alla Sorbona di Parigi quando, nell'autunno del 1949, vi fù chiamato ad insegnare psicologia dell'infanzia e pedagogia.

Quando un bambino è infelice : quali ragioni, quali rimedi / Heather Smith
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SMITH, Heather

Quando un bambino è infelice : quali ragioni, quali rimedi / Heather Smith

Nuova ed.

Roma : Armando, 2015

Bambini e genitori

Abstract: Questo libro ruota intorno a tre questioni fondamentali: quali sono le situazioni che un bambino può incontrare durante la crescita e che possono costituire una minaccia per il suo benessere emozionale? Quali bisogni emozionali non sono stati soddisfatti? Cosa si può fare per aiutare quel bambino a recuperare il proprio equilibrio e andare avanti? Nel trattare tali questioni l'accento è sempre posto sui sentimenti del bambino, senza però escludere quelli dei genitori, poiché entrambi sono inevitabilmente intrecciati. Questo volume affronta i problemi emozionali dei bambini in profondità e prospetta una varietà di modi per fronteggiarla.

Intelligenza emotiva per un figlio : una guida per i genitori / John Gottman ; con Joan De Claire ; prefazione di Daniel Goleman
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GOTTMAN, John

Intelligenza emotiva per un figlio : una guida per i genitori / John Gottman ; con Joan De Claire ; prefazione di Daniel Goleman

Milano : BUR, 2015

BUR. Parenting

Abstract: Ogni genitore si interroga sui modi migliori per educare i propri figli a realizzare i loro talenti e godere della vita nella sua pienezza: in questo percorso di crescita, un ruolo fondamentale è rivestito dall'intelligenza emotiva, cioè dalla capacità di fondere le proprie attitudini con qualità come l'empatia e l'attenzione ai rapporti con gli altri. Psicologo noto in tutto il mondo proprio per i suoi studi sulle relazioni tra genitori e figli, Gottman mostra in questo libro in che modo i genitori possono diventare dei bravi allenatori emotivi: attraverso limpide spiegazioni e un ampio numero di esempi pratici, l'autore esamina le fasi cruciali dello sviluppo di bambini e ragazzi - dalla gestione dei sentimenti al controllo degli impulsi, dall'importanza dell'ascolto al superamento dei conflitti - e illustra passo dopo passo come trasmettere ai figli le qualità necessarie per crescere più forti e felici.

Ogni bambino ha un grande talento : aiutare i nostri figli a esprimere il meglio di sé coltivandone le doti e predisposizioni / Gerald Hüther, Uli Hauser
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HÜTHER, Gerald

Ogni bambino ha un grande talento : aiutare i nostri figli a esprimere il meglio di sé coltivandone le doti e predisposizioni / Gerald Hüther, Uli Hauser

Milano : Urra, 2014

Abstract: Come consideriamo i nostri bambini? Come li educhiamo? Come coltiviamo le doti che possiedono da sempre, fin da quando sono neonati? Sappiamo riconoscerle, o lasciamo che siano le nostre personali ambizioni a determinare ciò su cui vale la pena investire? Forse, noi stessi non siamo minimamente diventati quello che volevamo diventare. E, allo stesso modo, presi dalla frenesia e dall'ansia da prestazione che caratterizza la nostra società, rischiamo di non vedere e non rispettare i talenti presenti nei nostri bambini, o di fraintenderli, fuorviati da un'idea sbagliata di talento e intelligenza. Sulla base di questa riflessione, i due autori invitano a superare modelli educativi obsoleti e criteri di selezione che tendono a confondere le predisposizioni e i talenti con i voti alti in pagella. Oggi, fatichiamo, imbrigliati come siamo in schemi educativi vetusti e in un'idea di successo superficiale, ad apprezzare l'iniziativa e il carattere individuale del bambino. Ci limitiamo a esprimere un giudizio di valore in base a come svolge i compiti affidatigli o le informazioni che immagazzina, senza riconoscere e valorizzare il suo reale potenziale. Tuttavia, anche la ricerca neuroscientifica oggi conferma che il bambino, ogni bambino, è già competente, è dotato, fin dalla nascita. Pertanto la questione non è come educarlo, bensì scoprire, e portarlo a scoprire, i suoi tesori nascosti.

Intelligenza emotiva per un figlio : una guida per i genitori / John Gottman ; con Joan De Claire ; prefazione di Daniel Goleman
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GOTTMAN, John

Intelligenza emotiva per un figlio : una guida per i genitori / John Gottman ; con Joan De Claire ; prefazione di Daniel Goleman

3. ed.

Milano : BUR Rizzoli, 2014

BUR Rizzoli. Psicologia

Abstract: Ogni genitore si interroga sui modi migliori per educare i propri figli a realizzare i loro talenti e godere della vita nella sua pienezza: in questo percorso di crescita, un ruolo fondamentale è rivestito dall'intelligenza emotiva, cioè dalla capacità di fondere le proprie attitudini con qualità come l'empatia e l'attenzione ai rapporti con gli altri. Psicologo noto in tutto il mondo proprio per i suoi studi sulle relazioni tra genitori e figli, Gottman mostra in questo libro in che modo i genitori possono diventare dei bravi allenatori emotivi: attraverso limpide spiegazioni e un ampio numero di esempi pratici, l'autore esamina le fasi cruciali dello sviluppo di bambini e ragazzi - dalla gestione dei sentimenti al controllo degli impulsi, dall'importanza dell'ascolto al superamento dei conflitti - e illustra passo dopo passo come trasmettere ai figli le qualità necessarie per crescere più forti e felici.

La rappresentazione del mondo nel fanciullo / Jean Piaget ; introduzione di Guido Petter ; traduzione di Maria Villaroel
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PIAGET, Jean

La rappresentazione del mondo nel fanciullo / Jean Piaget ; introduzione di Guido Petter ; traduzione di Maria Villaroel

Torino : Bollati Boringhieri, 2013

I grandi pensatori ; 55

Abstract: Il bambino non è, come voleva Rousseau, un semplice homunculus, ovvero un uomo in miniatura non ancora completo, bensì un essere sui generis, il cui sviluppo affettivo e cognitivo passa attraverso fasi differenziate e obbedisce a leggi proprie. È questo l'assunto fondamentale da cui parte Jean Piaget e che segna la sua intera opera: la differenza qualitativa tra il pensiero adulto e quello infantile. Così, quelle nozioni e rappresentazioni che all'adulto possono apparire come il risultato di una lettura immediata della realtà, sono invece il prodotto di una progressiva coordinazione di dati o attività più elementari da parte del bambino: sono insomma l'esito di un processo di costruzione, irriducibile alle leggi della natura fisica e biologica. L'introduzione di queste metodologie specifiche sono la sfida e il principale contributo di Jean Piaget alla conoscenza scientifica.

Bambini facili o difficili? : dal carattere all'educazione familiare da 0 a 6 anni / Zbigniew Formella, Alessandro Ricci
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FORMELLA, Zbigniew

Bambini facili o difficili? : dal carattere all'educazione familiare da 0 a 6 anni / Zbigniew Formella, Alessandro Ricci

Roma : Anicia, 2013

Educational Milestones ; 2

Abstract: La personalità del bambino è in continua formazione e trasformazione. Una particolare attenzione viene data allo sviluppo della prima infanzia, un periodo delicato in cui si formano le strutture della personalità e in cui la vicinanza, la cura e l'attenzione dei genitori sono fondamentali. È compito dei genitori/educatori gettare buone basi per i figli; una cattiva impostazione rende difficile lo sviluppo sano ed armonico della personalità, del temperamento e del carattere. Si è convinti che bambino difficile non si nasce ma lo si può diventare, così come non si nasce bambino facile. Il mestiere di genitore/educatore non è facile: è un compito complesso e impegnativo, affascinante e ricco di speranze; nessuno nasce già in grado di saperlo fare: l'impegno educativo ha bisogno di atteggiamenti, conoscenze, disponibilità, ascolto che non sono dati una volta per tutte ma richiedono una formazione continua. Anche chi ritiene di avere le idee chiare, si accorge invece che i bambini di questa età li mettono in crisi, creano problemi, pongono continue domande, spiazzano con le loro risposte.

Come stimolare il cervello del tuo bambino : esercizi, giochi e consigli alla luce delle nuove scoperte scientifiche / Liliana Jaramillo
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JARAMILLO, Liliana

Come stimolare il cervello del tuo bambino : esercizi, giochi e consigli alla luce delle nuove scoperte scientifiche / Liliana Jaramillo

Milano : Angeli, 2013

Le comete ; 239

Abstract: Lo sapevate che secondo l'Organizzazione Mondiale della Salute ogni anno oltre 200 milioni di bambini non raggiungono il pieno sviluppo fisico, cognitivo e sociale? L'infanzia è un periodo cruciale per lo sviluppo del cervello. Conoscere il cervello non significa solo conoscere un organo o le sue funzioni, ma anche sapere come funzionano la mente, le intelligenze, e le emozioni nei bambini. Grazie a questo potrai educare il tuo bambino nella sua globalità tendo conto di tutte le sue aree di sviluppo: fisica, mentale, emotiva e sociale. Questo libro, quindi, non solo presenta le ultime scoperte di neuro-psicologia infantile in un linguaggio semplice e chiaro, ma indica specifici esercizi, giochi educativi, e consigli sull'alimentazione, il sonno, il tempo libero, e tutto ciò che bisogna evitare per crescere un bambino sano, equilibrato, intelligente e felice.

Gioco... imparo... cresco!
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CAVE, Simone

Gioco... imparo... cresco! : 100 attività per stimolare lo sviluppo del tuo bambino / Simone Cave, Caroline Fertleman

Cornaredo : Red!, 2013

Abstract: Per favorire lo sviluppo psicofisico del bambino attraverso il gioco. Tanti suggerimenti per rafforzare il legame con mamma e papà e divertirsi insieme. Le proposte più adeguate per ogni fascia d'età.

Basta ciucciare! / Aurora Mastroleo
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MASTROLEO, Aurora

Basta ciucciare! / Aurora Mastroleo

Milano : Red, 2012

Piccoli e grandi manuali <Red> ; 124

Abstract: Ciuccio, dito in bocca, biberon, animali di pezza, copertine... Questo libro ci aiuta a capire il significato di quel rapporto assolutamente speciale - e spesso inspiegabile agli occhi degli adulti - che si può instaurare, fin dalla nascita, tra un bambino e un particolare 'oggetto d'amore'. Il volume approfondisce nella prima parte le ragioni che portano i piccoli a cercare succhiotti, biberon e dita in bocca, rivelando il senso profondo di queste prime fondamentali esperienze infantili. Le parti seguenti sono dedicate alla passione dei bambini per l'orsacchiotto, la pezzuolina o la bambola del cuore, con l'obiettivo di spiegare in che modo l'uso di questi oggetti possa concorrere a una crescita serena. Anche grazie ai molti esempi tratti dall'esperienza clinica dell'autrice, il libro scioglie i tanti dubbi dei genitori in merito all'uso di questi 'strumenti', suggerendo anche come gestire l'alternanza tipicamente infantile tra aggressività e attaccamento nei confronti degli 'oggetti d'amore'.

La famiglia e lo sviluppo dell'individuo / Donald W. Winnicott ; prefazione di Anna Maria Nicolò ; traduzione di Carlo Mazzantini
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WINNICOTT, Donald Woods

La famiglia e lo sviluppo dell'individuo / Donald W. Winnicott ; prefazione di Anna Maria Nicolò ; traduzione di Carlo Mazzantini

Milano : Corriere della Sera, 2011

Biblioteca della mente <Corriere della sera> ; 22

Posle treh uze pozdno / Masaru Ibuka
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IBUKA, Masaru

Posle treh uze pozdno / Masaru Ibuka

Moskva : Al'pina non-fiksn, 2011

Lo sviluppo socio-emozionale nella prima infanzia : applicazione di uno strumento di osservazione nell'asilo nido / Rosa Ferri, Alessia Carleschi e Arturo Orsini
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FERRI, Rosa

Lo sviluppo socio-emozionale nella prima infanzia : applicazione di uno strumento di osservazione nell'asilo nido / Rosa Ferri, Alessia Carleschi e Arturo Orsini

Milano : F. Angeli / Linea test, 2010

Strumenti per il lavoro psico-sociale ed educativo

Abstract: In questo libro vengono descritti i principali studi e contributi di ricerca, presenti nella letteratura internazionale degli ultimi venti anni, in merito allo sviluppo socioemozionale nella prima infanzia ed ai relativi strumenti di osservazione e valutazione. Viene anche illustrata una ricerca realizzata con bambini che frequentano l'asilo nido, mediante l'applicazione della Scala di Sviluppo Socioemozionale di Lewis e Michalson (1983) adattata al contesto italiano. Dai risultati emerge l'utilità di osservare i comportamenti socioemozionali in un contesto naturale come l'asilo nido, che per sue caratteristiche e finalità rappresenta una risorsa aggiuntiva alla famiglia nella crescita sociale del bambino. L'osservazione delle componenti emotive dello sviluppo va a completare la conoscenza globale delle condotte infantili, permettendo così di programmare idonee strategie di intervento educativo.

Prova con una storia / Anna Oliverio Ferraris
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OLIVERIO FERRARIS, Anna

Prova con una storia / Anna Oliverio Ferraris

3. ed.

Milano : Rizzoli, 2009

Abstract: Per secoli, anzi millenni, gli adulti hanno raccontato ai bambini delle storie per intrattenerli e divertirli, ma anche per trasmettere loro dei messaggi utili a scoprire e capire il mondo. Non c'è strumento migliore di una favola per suscitare l'interesse di un bambino, specialmente quando risponde alla sua curiosità, al bisogno di trovare dei modelli da imitare, all'esigenza di vivere delle avventure attraverso l'immaginazione. Nella storia, letta da un libro o inventata al momento, egli trova una piccola cura quotidiana contro le sue paure e insicurezze, e una guida che gli spiega come superare i pericoli, come reagire alle minacce e come ritrovare l'ordine quando c'è il caos. Anna Oliviero Ferraris consiglia i giusti strumenti per parlare ai bambini nel modo più semplice e leggero: raccontando loro una storia.

Mio figlio mi legge nel pensiero : realizzare la sintonia emotiva tra genitori e figli / Ulisse Mariani, Rosanna Schiralli
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MARIANI, Ulisse

Mio figlio mi legge nel pensiero : realizzare la sintonia emotiva tra genitori e figli / Ulisse Mariani, Rosanna Schiralli

Milano : Oscar Mondadori, 2009

Oscar guide

Abstract: Gli autori di Le emozioni che fanno crescere tornano con un nuovo libro che affronta i più recenti e avanzati studi nel campo della psicologia dello sviluppo e della neurofisiologia. Il testo si basa infatti sulla rivoluzionaria scoperta del funzionamento di una nuova classe di neuroni, detti neuroni specchio, che permettono ai bimbi anche piccolissimi di sintonizzarsi sugli stati emotivi di chi li accudisce, intuendone le intenzioni. Una scoperta che sconvolge il rapporto educatore-educando. In che modo? Gli autori lo spiegano con il loro consueto stile affabile e ricorrendo a esempi e consigli concreti. Un manuale per guidare i genitori in tutte le fasi di vita del bambino, dal concempimento all'ingresso a scuola.

Il dramma del bambino dotato e la ricerca del vero sé : riscrittura e continuazione / Alice Miller
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MILLER, Alice

Il dramma del bambino dotato e la ricerca del vero sé : riscrittura e continuazione / Alice Miller

Torino : Bollati Boringhieri, 2008

Universale Bollati Boringhieri ; 538

Abstract: A quale prezzo psicologico si ottiene un bravo bambino? Di quali sottili violenze è capace l'amore materno? Per l'autrice, il dramma del bambino dotato - il bambino che è l'orgoglio dei suoi genitori - ha origine nella sua capacità di cogliere i bisogni inconsci dei genitori e di adattarvisi, mettendo a tacere i suoi sentimenti più spontanei (la rabbia, l'indignazione, la paura, l'invidia) che risultano inaccettabili ai grandi. In tal modo, viene soffocato lo sviluppo della personalità più autentica, e il bambino soffrirà di insicurezza affettiva e di una sorta di impoverimento psichico. Da adulto, sarà depresso, oppure si nasconderà dietro una facciata di grandiosità maniacale. Numerosissimi esempi documentano la sofferenza inespressa di questi bambini e, al tempo stesso, le difficoltà dei genitori, incapaci di essere disponibili verso i figli.

I bisogni irrinunciabili dei bambini : ciò che un bambino deve avere per crescere e imparare / T. Berry Brazelton, Stanley I. Greenspan ; edizione italiana a cura di Cristina Riva Crugnola
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BRAZELTON, T. Berry

I bisogni irrinunciabili dei bambini : ciò che un bambino deve avere per crescere e imparare / T. Berry Brazelton, Stanley I. Greenspan ; edizione italiana a cura di Cristina Riva Crugnola

Milano : Mondolibri, 2008

L'intelligenza è un gioco : [come sviluppare al massimo le potenzialità del tuo bambino] / Carol Cooper ; fotografie di Daniel Pangbourne ; edizione italiana a cura di Giuseppe Ferrari
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COOPER, Carol

L'intelligenza è un gioco : [come sviluppare al massimo le potenzialità del tuo bambino] / Carol Cooper ; fotografie di Daniel Pangbourne ; edizione italiana a cura di Giuseppe Ferrari

Novara : De Agostini, 2008

Abstract: L'intelligenza dei più piccoli non si manifesta soltanto tramite lo sviluppo delle capacità intellettuali, ma soprattutto attraverso il gioco e il controllo delle emozioni. Con un approccio innovativo, Carol Cooper insegna come riuscire a sviluppare le abilità intellettive nei bambini. Il volume è scandito per fasce di età: 0-3 mesi; 3-6 mesi; 6-12 mesi; 12-18 mesi; 18-24 mesi; 24-36 mesi. Per ogni fase della crescita l'autrice focalizza un tema principale e consiglia esercizi e comportamenti per stimolare le potenzialità del bambino.

I bambini e i primi passi fuori dal nido / Miranda Barisone
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BARISONE, Miranda

I bambini e i primi passi fuori dal nido / Miranda Barisone

Verona : Vitanuova, 2008

L'amore di mamma e papà

Corso di psicologia dello sviluppo : dalla nascita all'adolescenza / Anna Emilia Berti, Anna Silvia Bombi
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BERTI, Anna Emilia

Corso di psicologia dello sviluppo : dalla nascita all'adolescenza / Anna Emilia Berti, Anna Silvia Bombi

Bologna : Il Mulino, 2008

Strumenti. Psicologia

Abstract: Questo libro delinea un panorama completo dello sviluppo psicologico dalla nascita all'adolescenza dal punto di vista cognitivo, emotivo e sociale. Le quattro tappe di tale percorso - infanzia, prima e media fanciullezza, adolescenza - vedono il bambino transitare attraverso istituzioni educative diverse (dall'asilo nido alla scuola d'infanzia, alla scuola elementare e media) e si connotano per conquiste e problemi psicologici specifici: il manuale ne dà conto integrando costantemente descrizione, dati empirici e aspetti teorici, secondo una visione organica dello sviluppo. All'indirizzo www.mulino.it/aulaweb, docenti e studenti troveranno materiale utile alla didattica e all'apprendimento.