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Trovati 2460 documenti.
Piselli e farfalline...: ...son più belli i maschi o le bambine? / Vittoria Facchini.
Fatatrac, 1999
Abstract: L'autrice affronta un tema difficile, quello della cosiddetta educazione sessuale. Lo fa con una modalità del tutto originale, tenendo conto delle reali curiosità dei bambini ai quali importa pochissimo sapere tutto dell'ovulo e dello spermatozoo, ma che sono invece estremamente interessati al proprio e all'altrui corpo, alle sue particolarità e alle differenze, all'amore e all'essere innamorati. Ne viene fuori un libro sul sesso in cui paradossalmente non sono tanto gli adulti a insegnare ai bambini, ma i bambini a indicare agli adulti quello che vogliono sapere. Età di lettura: da 5 anni.
La sfida: figli ribelli : come i genitori affrontano l'aggressività / Antonio M. Favero
Armando, 1999
Quaderni per crescere
Io imparo prima/ Dorothy Einon
Milano : Mondadori, 1999
Massaggio per i vostri bambini / Amelia Auckett
Como : Red, 1999
L'altra medicina32
Roma : Magi, 1999
Psicologia infantile
Abstract: Un bambino senza paure, dicono le autrici, è un bambino che ha soffocato il proprio senso dell'avventura e con questa considerazione invitano l'adulto a una disposizione d'animo più aperta nei confronti delle paure dei bambini che troppo spesso vengono ignorate, sminuite o addirittura ridicolizzate. Questo volume è il resoconto di un'indagine sulle paure dei bambini, sul loro modo di viverle e/o affrontarle e costituisce una riflessione sui comportamenti e le strategie educative e terapeutiche che si possono mettere in atto per fronteggiarle e lenirle. I racconti dei bambini scaturiti dalle immagini-stimolo diventano un'avventura scientifica quando gli adulti che li ascoltano, come le autrici di questo libro, sanno integrare gli aspetti formali, i significati e i contenuti emotivi proposti dai bambini all'interno di una cornice teorica, affrontando il problema con una prospettiva a grande angolo e con un approccio integrato che colloca la paura al centro di una interessante riflessione. Perché la paura, sottolineano le autrici, non risiede tanto nell'intensità della situazione di pericolo quanto nel sentirsi solo ad affrontarla e questo pone la relazione con l'adulto al centro di qualunque valutazione pedagogica e psicologica al riguardo.
Io imparo prima / Dorothy Einon
Milano : A. Mondadori, 1999
Abstract: Nei primi, importantissimi anni di sviluppo del bambino si manifestano quelle capacità fisiche, mentali e sociali che ne accompagneranno progressivamente la crescita. Io imparo prima è la guida ideale per i genitori che desiderano comprendere le diverse fasi evolutive del proprio bambino per aiutarlo ad accrescere le sue potenzialità. Nel volume: - lo sviluppo fisico e mentale del bambino dalla nascita fino all'età scolare - i giochi e le attività che coinvolgono il bambino secondo le proprie attitudini in ogni fase della crescita - come stimolare nel bambino l'autoconsapevolezza delle proprie capacità - i suggerimenti per attività collettive in casa e all'aperto con particolari accorgimenti per migliorare il rapporto fra genitori e bambini - testi scorrevoli e di facile consultazione, con diagrammi e fotografie di grande immediatezza.
Impariamo a scrivere: contiene tutto l'occorrente / Lyn Coutts.
Mursia, 1999 ; Milano
Non è colpa dei genitori/ Judith Rich Harris.
Mondadori, 1999
Saggi <Mondadori>
Abstract: Non è colpa dei genitori se i figli sono delinquenti e non è loro merito se invece crescono come ragazzi modello. E' questo, in estrema sintesi, il messaggio del libro che ha suscitato grande scalpore negli Stati Uniti ancor prima della sua pubblicazione integrale, rovesciando le tradizionali teorie psicologiche sull'evoluzione e la crescita del bambino. I genitori non contano o contano fino a un certo punto, sostiene la Harris, la personalità del bambino è determinata solo al cinquanta per cento dai caratteri genetici della famiglia biologica, mentre per l'altra metà è influenzata dai compagni di gioco, destinati a plasmarne il comportamento e le scelte assai più dell'educazione paterna e materna.
Le prime parole: diario di una bambina / Maurizio Lichtner
Meltemi, 1999
Cura di sé9
Abstract: Lo sviluppo del linguaggio nella prima infanzia viene qui seguito e studiato attraverso la stesura di un diario, nel quale l'autore annota, giorno dopo giorno, le prime parole, poi le frasi e infine i discorsi della figlia, nei primi tre anni di vita. Lo sviluppo del linguaggio viene ricostruito nel contesto naturale della vita del bambino, attraverso le relazioni affettive e lo studio dell'ambiente socio-culturale nel quale è inserito. Questo libro non isola le produzioni linguistiche dalle situazioni nelle quali nascono, ma le contestualizza, rendendole più comprensibili nelle sue logiche di sviluppo. Un utile strumento, dunque, per i genitori e per gli specialisti del linguaggio.
I primi anni del mio bambino/ Anne Yelland
De Agostini, 1999
Guide pocket
Lezioni d'amore: per un'educazione sessuale dalla parte degli adulti / Fulvia Innocenti
FrancoAngeli, 1999
Le comete
Abstract: L'autrice propone un percorso di amichevoli conversazioni sulla sessualità e l'amore, utile a dare ai figli che crescono gli stumenti per forgiare l'uomo e la donna che saranno. Ad ogni tappa e crocevia dello sviluppo l'autrice osserva l'individuo in divenire, ne coglie le azioni ricorrenti, i conflitti, le paure e propone per essi trame di atteggiamenti educativi tesi a far diventare l'evoluzione sessuale e affettiva un terreno di maturazione psicologica che si compie con l'autonomia, la padronanza di sé e la costruzione di serene relazioni con gli altri.
Dialogare con i figli: metodo ed esercitazioni / Osvaldo Poli
EDB, 1999
Genitori e figli <EDB>
Abstract: Parlare con i figli è per i genitori un'esperienza quotidiana, spontanea e immediata. Non occorre pensarci. La necessità di riflettere sul tema nasce solo di fronte alle reazioni 'negative' dei figli: quando si chiudono nel silenzio, rispondono male, sono ostinati, entrano in conflitto con l'adulto. Interrogarsi su 'cosa dire' diventa allora indispensabile. Ma la modalità in cui si affronta il dialogo può avvicinare o allontanare la soluzione del problema. Le riflessioni proposte affrontano il 'come' parlare con i figli per promuovere nei genitori una capacità di dialogo più consapevole, rispettosa, efficace.
Come il destino: lo sguardo della fiaba sull'esperienza autistica / Lella Ravasi Bellocchio
Cortina, 1999
Collana di psicologia41
Abstract: In questo testo l'autrice legge l'autismo come nucleo ghiacciato delle emozioni, in senso affettivo oltre che psichiatrico. Per raccontarlo usa una fiaba, La regina delle nevi di Andersen, in cui è narrato in modo esemplare il percorso dell'autismo, ritrovato, nella seconda parte del libro, in diverse storie d'analisi. E' dall'interpretazione della fiaba che nasce la lettura del paese dei ghiacci in cui è sequestrato, incapsulato, il nucleo autistico; e il lavoro dell'analisi appare come il ritrovamento, dove è possibile, della parte di sé prigioniera.
Benedetti genitori: guida alla crescita interiore del genitore consapevole / Myla e Jon Kabat-Zinn
Milano : Corbaccio, 1999
Abstract: Con linguaggio semplice e l'analisi delle svariate problematiche legate alla crescita del bambino e dell'adolescente, gli autori intendono dare un aiuto concreto a tutti i genitori: limitarsi a eseguire meccanicamente i compiti che spettano a un padre e a una madre non serve al bambino, che invece ha bisogno di essere aiutato a sviluppare il proprio sé autentico. Per poter quindi svolgere al meglio il mestiere di genitori, gli autori suggeriscono di praticare la meditazione, o comunque una sorta di concentrazione, che serva a ricaricare di energie positive, da usare a beneficio dei propri figli.
I bambini hanno bisogno di regole/ Helga Gürtler
Red, 1999
Piccoli e Grandi manuali13
Abstract: Il bambino sicuro di sé, capace di far valere i suoi diritti e di rispettare quelli degli altri, capace di convivere in armonia, è stato educato a seguire semplici, ragionevoli regole di vita. Regole che i genitori non impongono con la forza o con il ricatto, ma che stabiliscono esercitando il buon senso, l'osservazione attenta delle esigenze del bambino, e che si impegnano loro stessi a rispettare. Con esempi concreti, tratti dalla vita di ogni giorno, questo manuale aiuta i genitori a formulare alcune basilari regole di convivenza.
Bambini che amano stare da soli/ Paola Corsano
McGraw-Hill, 1999
Psicologia
Abstract: In passato il comportamento solitario del bambino, sia rispetto al gioco sia ad altre attività, è stato affrontato come espressione di una mancata socializzazione, e pertanto con una connotazione prevalentemente negativa. Questo libro propone una modalità nuova di affrontare il tema, individuando non una incapacità sul piano sociale e relazionale, o una condizione di sofferenza, bensì una precisa competenza. In alcuni casi, il bambino che sta da solo esprime bisogni e capacità peculiari produttive per lo sviluppo, come il bisogno di ritirarsi in uno spazio interiore unito all'espressione di capacità cognitive, affettive e sociali.
Facciamoci un dono / Grazia Honegger Fresco ; illustrato da Silvio Boselli
Molfetta : La meridiana, c1999
Partenze... per educare alla pace
Abstract: Il libro racconta una storia vera di amicizia nata via etere. Il bisogno di Luigi Vittorio di esprimere la sua contrarietà in un gruppo di discussione via Internet su un pubblicità di una associazione per disabili di Roma che reca lo slogan Nostro figlio è venuto male fa nascere un carteggio via e-mail. Gli risponde infatti Milena, madre di Francesca, una bambina down. I due discutono di questa pubblicità, ma di molto altro ancora: delle paure di Milena e delle sue preoccupazioni, ma anche della sua rabbia e del suo bisogno di confronto con realtà vicine alla sua e/o normali.
Giocaginnastica : ginnastica al ritmo delle fiabe / Andrea Innocenti, Maria Luisa Rossi
Fiesole : Nardini, c1999
Guidesport
Le sette leggi spirituali del buon genitore / Deepak Chopra ; traduzione di Linda De Angelis
Milano : Sperling & Kupfer, 1999
Orizzonti <Sperling & Kupfer>