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× Soggetto FIGLI - Educazione

Trovati 27 documenti.

L'avventura indaco-cristallo : bambini e adulti indaco e cristallo, i pionieri della nuova era / Celia Fenn ; [traduzione di Susanna Angela Rossi]
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L'avventura indaco-cristallo : bambini e adulti indaco e cristallo, i pionieri della nuova era / Celia Fenn ; [traduzione di Susanna Angela Rossi]

Barzano : Stazione celeste, 2008

Biblioteca celeste ; 4

Abstract: Sono chiamati Indaco e Cristallo e si stanno incarnando sulla terra già dagli anni '50. Essi rappresentano l'umanità del futuro: "semi di stelle" scesi fin quaggiù in "missione speciale" per aiutare la terra e i suoi abitanti a superare questo importante passaggio critico. Chi sono? Cosa stanno facendo? Cos'hanno di importante da dirci? E soprattutto, in che modo ce lo stanno dicendo? Questo libro parla di loro e rispondendo a queste e ad altre domande ti guiderà a conoscerli facendoti scoprire i doni più grandi che gli Indaco e i Cristallo possono dare quando la loro creatività è ben radicata ed incanalata, ma ti aiuterà anche a comprendere e risolvere alcune delle problematiche più comuni che spesso essi incontrano con loro e che possono manifestarsi sotto forma di disturbi fisici, relazionali e del comportamento. Fra loro ci sono adulti, adolescenti e soprattutto bambini: creature sensibili che attraverso la loro vita, le sfide che affrontano, le loro personalità complesse e le loro menti veloci e destrutturate cambiano i sistemi consolidati nella nostra realtà quotidiana portandoci a vivere in un modo nuovo.

Psicologia dell'attaccamento
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Pallini, Susanna

Psicologia dell'attaccamento : processi interpersonali e valenze educative / Susanna Pallini

Milano : Angeli, 2008

Psicologia. Textbook ; 22

Abstract: Questo manuale propone una breve sintesi della teoria dell'attaccamento proposta da John Bowlby con una forte accentuazione sulla sua dimensione interpersonale, oltre che sull'assoluta semplicità e fruibilità dei suoi enunciati, non solo nei contesti scientifici ma anche in quelli applicativi. Bowlby (1988) ricorda a tale proposito la celebre affermazione di Lewin: Non c'è nulla di più pratico di una buona teoria. In questo libro s'intende rispettare il mandato di Bowlby di semplicità dell'esposizione e di accentuazione di tutti gli aspetti pratici o pragmatici della teoria dell'attaccamento, come prezioso ausilio nell'intervento non soltanto degli psicologi, ma anche degli educatori e degli insegnanti. Significativo è l'apporto offerto da Bowlby alla lettura di fenomeni quali perdite, maltrattamenti, abusi, rispetto ai quali l'autore, lungi dal considerarli come eventi di assoluta pertinenza del terapeuta, offre invece utili indicazioni perché possano essere ricondotti ad un percorso di adattamento, attraverso azioni non soltanto di terapia, quanto di ripristino di un andamento interpersonale fisiologico. La teoria dell'attaccamento si pone come una teoria sulla costruzione e rottura dei legami affettivi, per parafrasare una celebre opera di Bowlby (1979), legami affettivi che hanno dunque radici e fondamento nelle prime relazioni d'attaccamento al genitore o alle altre figure di riferimento.

Il dramma del bambino dotato e la ricerca del vero sé : riscrittura e continuazione / Alice Miller
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MILLER, Alice

Il dramma del bambino dotato e la ricerca del vero sé : riscrittura e continuazione / Alice Miller

Torino : Bollati Boringhieri, 2008

Universale Bollati Boringhieri ; 538

Abstract: A quale prezzo psicologico si ottiene un bravo bambino? Di quali sottili violenze è capace l'amore materno? Per l'autrice, il dramma del bambino dotato - il bambino che è l'orgoglio dei suoi genitori - ha origine nella sua capacità di cogliere i bisogni inconsci dei genitori e di adattarvisi, mettendo a tacere i suoi sentimenti più spontanei (la rabbia, l'indignazione, la paura, l'invidia) che risultano inaccettabili ai grandi. In tal modo, viene soffocato lo sviluppo della personalità più autentica, e il bambino soffrirà di insicurezza affettiva e di una sorta di impoverimento psichico. Da adulto, sarà depresso, oppure si nasconderà dietro una facciata di grandiosità maniacale. Numerosissimi esempi documentano la sofferenza inespressa di questi bambini e, al tempo stesso, le difficoltà dei genitori, incapaci di essere disponibili verso i figli.

Scarabocchiamo insieme! / Evi Crotti
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CROTTI, Evi

Scarabocchiamo insieme! / Evi Crotti

Como : Red, 2008

Abstract: Per i bambini il disegno è un modo spontaneo di esprimere se stessi. Per i genitori saper leggere gli scarabocchi dei bambini significa capire più a fondo le loro esigenze. Questo libro offre al genitore la possibilità di imparare ad ascoltare e comprendere quei bisogni del bambino che non vengono espressi a parole ma che lasciano una traccia chiara sulla carta. Il libro presenta molti esempi di scarabocchi e di disegni, in bianco e nero e a colori, eseguiti da bambini di età prescolare e scolare, accompagnati da semplici ma illuminanti interpretazioni psicologiche. Contiene inoltre numerose pagine bianche che il bambino può riempire con i suoi disegni. L'autrice, Evi Crotti è psicopedagogista e giornalista, ha fondato e dirige a Milano una scuola di grafologia e cura su giornali e riviste rubriche dedicate al rapporto tra scrittura e psicologia.

Il bambino timido e come aiutarlo : consigli pratici per crescere bambini e adolescenti sicuri di sé e socialmente abili / Barbara G. Markway, Gregory P. Markway ; traduzione di Roberta Stabilini
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MARWAY, Barbara G.

Il bambino timido e come aiutarlo : consigli pratici per crescere bambini e adolescenti sicuri di sé e socialmente abili / Barbara G. Markway, Gregory P. Markway ; traduzione di Roberta Stabilini

Milano : TEA, 2008

Pratica

Abstract: La timidezza è uno dei problemi psicologici più diffusi al mondo - si stima che in occidente il 40 per cento delia popolazione ne soffra. Si presenta con uguale frequenza in maschi e femmine, è spesso ereditaria e comincia abitualmente nell'infanzia o nell'adolescenza. Nelle sue forme più gravi, come spiegano gli autori, può anche diventare una vera e propria patologia, l'ansia sociale. Purtroppo però è un disturbo molto difficile da riconoscere nel bambino, che quindi rischia di essere trascurato o male interpretato dall'adulto e quindi non curato. Se trattata in modo corretto, può essere curata e risolta, aprendo quindi al bambino la possibilità di una crescita sana e serena e di una vita adulta più felice.

Cosa mi racconti oggi? : storie per aiutare i bambini a parlare di sé / Elisabetta Maùti ; illustrazioni di Federica Bordoni
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MAUTI, Elisabetta

Cosa mi racconti oggi? : storie per aiutare i bambini a parlare di sé / Elisabetta Maùti ; illustrazioni di Federica Bordoni

Gardolo : Erickson, 2008

Capire con il cuore <Erickson>

Abstract: Aiutare i bambini, fin dai primissimi anni di vita, a parlare di sé, dei propri pensieri e delle proprie emozioni è importante non solo per conoscerli e comprenderli, ma anche per dare loro la possibilità di esprimersi in modo efficace (e meno stressante, rispetto ai pianti e ai capricci!), di capire ciò che provano, di sviluppare un atteggiamento sereno e positivo verso i propri stati d'animo e di costruire una relazione del tutto aperta e fiduciosa con i genitori. In questo libro chi racconta è Miagolina, una bambina di 4 anni vivace, fantasiosa e sensibile, un po' come tutti i bimbi. Parla delle cose che le piacciono, delle sue paure e dei suoi desideri, e pone molte domande che invitano i piccoli lettori a raccontare a loro volta. Il testo si rivolge ai genitori di bambini in età prescolare, ma anche ai loro nonni, zii, educatori

Regolazione emotiva : nello sviluppo e nel processo terapeutico / Ed Tronick ; a cura di Cristina Riva Crugnola e Carlo Rodini ; [traduzione di Silvia Nerolini]
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Regolazione emotiva : nello sviluppo e nel processo terapeutico / Ed Tronick ; a cura di Cristina Riva Crugnola e Carlo Rodini ; [traduzione di Silvia Nerolini]

Milano : R. Cortina, 2008

Psicoanalisi e ricerca

Abstract: Sono raccolti nel volume gli scritti più significativi di Edward Tronick, considerato uno dei maggiori studiosi a livello internazionale nell'ambito della psicologia evolutiva. Vengono esaminate le prime fasi dello sviluppo socio-emotivo, attraverso l'introduzione di un paradigma sperimentale, quello del volto immobile della madre, che costituisce un punto di svolta per la psicologia dello sviluppo. L'autore introduce quindi il modello della mutua regolazione, un modello innovativo secondo il quale, nel rapporto con la madre, il bambino mostra precoci capacità di sintonizzazione emotiva.

I bisogni irrinunciabili dei bambini : ciò che un bambino deve avere per crescere e imparare / T. Berry Brazelton, Stanley I. Greenspan ; edizione italiana a cura di Cristina Riva Crugnola
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Brazelton, T. Berry

I bisogni irrinunciabili dei bambini : ciò che un bambino deve avere per crescere e imparare / T. Berry Brazelton, Stanley I. Greenspan ; edizione italiana a cura di Cristina Riva Crugnola

Milano : Mondolibri, 2008

Né asino né re : capire i figli e fare la cosa giusta / Osvaldo Poli
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POLI, Osvaldo

Né asino né re : capire i figli e fare la cosa giusta / Osvaldo Poli

Cinisello Balsamo : San Paolo, 2008

Progetto famiglia ; 76

Abstract: Per prudenza educativa si intende l'obiettività, la lucidità, il giudizio realistico sulla situazione, in questo caso sul figlio: non è una dote innata, ma si tratta di una virtù che va educata e che non sempre i genitori possiedono in misura adeguata. E così capita che i genitori non siano in grado di valutare obiettivamente il loro figlio o un suo comportamento. E tali giudizi errati passano dai due estremi, in base ai quali il proprio figlio è un re, oppure un asino. Osvaldo Poli spiega cos'è la prudenza educativa, evidenzia i virus emotivi, psicologici, relazionali e culturali che possono danneggiarla, e suggerisce gli atteggiamenti per rafforzarla. Il libro vuole condurre il genitore ad imparare a leggere chiaramente la situazione del figlio (prudenza), per poi saper fare la cosa giusta.

L'immaginazione nel bambino / Paul L. Harris ; edizione italiana a cura di Ottavia Albanese
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HARRIS, Paul L.

L'immaginazione nel bambino / Paul L. Harris ; edizione italiana a cura di Ottavia Albanese

Milano : R. Cortina, 2008

Collana di psicologia ; 52

Abstract: Secondo una lunga tradizione intellettuale, la vita immaginativa nella prima infanzia sarebbe primitiva e disorganizzata. Paul Harris si schiera contro questa tradizione mostrando come la capacità di immaginare possibilità diverse dal reale contribuisca allo sviluppo cognitivo ed emotivo del bambino. Un contributo di grande interesse per comprendere come il reale, l'immaginario e il magico si intreccino strettamente a costituire la natura stessa della cognizione umana.

Il linguaggio segreto dei bambini / Lawrence E. Shapiro
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SHAPIRO, Lawrence E.

Il linguaggio segreto dei bambini / Lawrence E. Shapiro

Milano : Rizzoli, 2008

Abstract: Tutti i manuali di pedagogia sottolineano l'importanza di una comunicazione aperta con i figli. Pochissimi libri però spiegano che il dialogo verbale è soltanto una piccola parte della comunicazione che si può avere con loro. Esiste infatti un linguaggio segreto che non solo può rivelare che cosa pensa davvero un bambino, ma anche quali siano i suoi timori e conflitti più profondi, nonché i suoi desideri e bisogni nascosti. Questo libro, ricco di esempi, test e giochi, vuole essere una guida alla scoperta dei pensieri e delle emozioni dei bambini e permetterà di costruire con loro un rapporto sano e positivo, insegnando a cogliere il significato dei diversi modi di piangere di un neonato, a interpretare i pensieri non espressi, i disegni, i gesti del bambino, per accrescerne autostima e intelligenza.

Autonomia e responsabilità : nei bambini e nei ragazzi da 0 a 12 anni / Germain Duclos e Martin Duclos ; [traduzione dal francese di Letizia Donghi]
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Autonomia e responsabilità : nei bambini e nei ragazzi da 0 a 12 anni / Germain Duclos e Martin Duclos ; [traduzione dal francese di Letizia Donghi]

Cinisello Balsamo : San Paolo, [2008]

Progetto famiglia ; 77

Abstract: Il libro è un piccolo saggio sull'argomento autonomia e responsabilità e prende spunto dalla constatazione che i bambini di oggi non sono atonomi, non sanno rispettare la disciplina e le regole e non sanno portare avanti con costanza e in maniera autonoma i doveri propri della loro età. Nei capitoli del volume, gli autori illustrano le tappe progressive verso l'autonomia del bambino da 0 a 12 anni, evidenziando come la capacità di assumersi responsabilità e di essere autonomi procede in parallelo allo sviluppo fisico e cognitivo del bambino, fino ad arrivare alla nascita della coscienza morale. L'analisi della responsabilità del genitore, ovvero il suo dovere pedagogico, il concetto di autorità, le difficoltà del mantenere il dovuto equilibrio tra autorità-disciplina-educazione alla responsabilità, i meccanismi causa-effetto di una corretta autonomia sono gli argomenti dei capitoli successivi. Il libro si conclude con l'esposizione delle difficoltà sociali (mancanza di tempo, la solitudine della coppia genitoriale, le condizioni ambientali urbane, ecc.) che rendono difficile una corretta opera educativa da parte dei genitori arrivando a proporre una scala di mansioni e capacità attuale che può aiutare il genitore a valutare l'autonomia del proprio figlio.

Come diventare un superfratello / testi di Irene Colas ; illustrazioni di Yann Autret
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COLAS, Irène

Come diventare un superfratello / testi di Irene Colas ; illustrazioni di Yann Autret

San Dorligo della Valle : EL, 2008

Abstract: Avere fratelli o sorelle comporta guerre infinite e improvvise complicità, momenti magnifici ed episodi da nascondere sotto il tappeto. Vorresti far sparire gelosie, musi lunghi e litigi, e vivere meglio con fratelli e sorelle? Diventa un SUPERFRATELLO! Che sia il maggiore o il più piccolo, un superfratello ha superpoteri incredibili, che tengono lontani i guai e attraggono il buonumore. Niente buffi costumi o armi segrete: per diventare un superfratello basta leggere questo libro! Età di lettura: da 10 anni.

I bambini e i primi passi fuori dal nido / Miranda Barisone
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BARISONE, Miranda

I bambini e i primi passi fuori dal nido / Miranda Barisone

Verona : Vitanuova, 2008

L'amore di mamma e papà

Il bullismo / illustrazioni di Naomi Tipping ; [traduzione di Marta Corsi]
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Il bullismo / illustrazioni di Naomi Tipping ; [traduzione di Marta Corsi]

Roma : La nuova frontiera, c2008

Abstract: Un utile e originale libro pop-up sul bullismo che può essere letto da soli o con un adulto. Questo libro riguarda tutti i tipi di bullismo, sia fisico sia psicologico. Le informazioni sono presentate in maniera molto diretta, in un formato accessibile a tutti con tante vivaci illustrazioni, per incoraggiare i bambini ad aprirsi e parlare delle proprie esperienze, cosa che altrimenti non farebbero. Alla fine del libro ci sono delle pagine per annotare e registrare episodi di bullismo e dei suggerimenti concreti per affrontare queste situazioni, incluso il numero verde antibullismo.

La persecuzione del bambino : le radici della violenza / Alice Miller
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MILLER, Alice

La persecuzione del bambino : le radici della violenza / Alice Miller

2. ed.

Torino : Bollati Boringhieri, 2008

Universale Bollati Boringhieri ; 539

Il mondo disegnato dai bambini : l'evoluzione grafica e la costruzione dell'identità / Tilde Giani Gallino
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GIANI GALLINO, Tilde

Il mondo disegnato dai bambini : l'evoluzione grafica e la costruzione dell'identità / Tilde Giani Gallino

Firenze : Giunti, 2008

Psicologia

Abstract: I bambini piccoli usano il disegno per arricchire con le immagini le storie che raccontano a se stessi, attingendole dal loro ricco mondo interiore, proprio come nel gioco del 'far finta che'. Quelli più grandi raffigurano invece l'universo esterno, nel modo in cui lo percepiscono. L'autrice ci illustra le caratteristiche del disegno infantile, che hanno entusiasmato anche pittori come Picasso, Kandinskij, Klee, Matisse, Dubuffet, e altri ancora.

Come diventare una supersorella / testi di Irene Colas ; illustrazioni di Jessica Secheret
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COLAS, Irène

Come diventare una supersorella / testi di Irene Colas ; illustrazioni di Jessica Secheret

San Dorligo della Valle : EL, 2008

Abstract: Ci sono giorni in cui sogni di essere figlia unica. Altre volte ti chiedi che faresti se fossi sola. Ma queste non sono cose che si scelgono. Vorresti far sparire gelosie, musi lunghi e litigi e vivere meglio con fratelli e sorelle? Diventa una SUPERSORELLA! Che sia la maggiore o la più piccola, una supersorella ha superpoteri incredibili, che tengono lontani i guai e attraggono il buonumore. Niente calzamaglie o maschere sul volto: per diventare una supersorella basta leggere questo libro! Età di lettura: da 10 anni.

Il mondo incantato : uso, importanza e significati psicoanalitici delle fiabe / Bruno Bettelheim ; traduzione di Andrea D'Anna
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Bettelheim, Bruno

Il mondo incantato : uso, importanza e significati psicoanalitici delle fiabe / Bruno Bettelheim ; traduzione di Andrea D'Anna

Milano : Feltrinelli, 2008

Universale economica Feltrinelli. Saggi ; 1581

Oltre il maltrattamento : la resilienza come capacità di superare il trauma / a cura di Bianca Bertetti ; prefazione di Alberto Pellai
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Oltre il maltrattamento : la resilienza come capacità di superare il trauma / a cura di Bianca Bertetti ; prefazione di Alberto Pellai

Milano : Franco Angeli, 2008

Adolescenza, educazione e affetti ; 35

Abstract: Il volume presenta approfondite riflessioni teoriche e spunti pratici sulla resilienza - intesa come capacità di riemergere fortificati da difficoltà e traumi - focalizzando l'attenzione sui bambini e sugli adolescenti vittime di maltrattamenti ed abusi. Integrando l'ottica corrente che si concentra sulle difficoltà ed i fattori di rischio, i vari contributi intendono proporre un nuovo approccio al trauma che faccia perno sulle risorse individuali, familiari e sociali per promuovere costruttivi percorsi di sviluppo. A tal fine viene prima descritto il ruolo fondamentale che possono svolgere le relazioni affettivamente significative all'interno delle famiglie - comprese quelle maltrattanti - e poi analizzate le caratteristiche dei bambini e degli adolescenti che appaiono resilienti malgrado le ferite relazionali subite. Seguono dettagliate indicazioni, utili per genitori, educatori, insegnanti, psicologi e operatori, sugli interventi che portano a costruire il processo di resilienza, incentivando i tre fattori che ne stanno alla base: il senso di sicurezza interno, la stima di sé e la sensazione di operare in modo efficace. Particolare cura viene posta nel promuovere l'intelligenza emotiva, potenziare l'empatia, gestire l'aggressività senza trascurare lo sviluppo della creatività e dell'umorismo.