Bambini e basta : perché non dobbiamo dimenticare che i grandi siamo noi / Irene Bernardini
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Libri Moderni

BERNARDINI, Irene

Bambini e basta : perché non dobbiamo dimenticare che i grandi siamo noi / Irene Bernardini

Abstract: Questo libro parla di bambini: di bambini adultizzati, che decidono al posto dei grandi e sono costretti a prendere posizione, schierarsi, farsi carico. E di adulti infantilizzati, sempre più insicuri e fragili, che non sono capaci di governare le loro vicende personali (e i loro umori) e scaricano responsabilità e compiti sui figli. E poi di bambini partner, bambini capolavori, bambini trofeo, bambini tiranni; bilingui, trilingui, schermidori, danzatori, calciatori, teatranti, cantanti, già vittime dell'ansia da prestazione. Ma i bambini e basta, che fine hanno fatto? Sembra che ai giorni nostri stia quasi venendo meno la libertà e il diritto a essere piccoli: a non dover fare troppo, decidere troppo, pensare troppo. Attingendo a storie di genitori in crisi ascoltate nel suo studio di psicoterapeuta e mediatrice familiare, ma anche a vicende di amici e conoscenti e, non ultima, alla sua personale storia di madre, Irene Bernardini mostra come sia nell'interesse generale che si ristabiliscano responsabilità e ruolo degli adulti per alleggerire il carico sempre più pesante che grava sulle spalle dei piccoli. E ci offre la possibilità di soffermarci un attimo a pensare a loro, ai nostri figli, e finalmente di vederli davvero per quello che sono: bambini, bisognosi di essere tenuti, sostenuti, contenuti. Di essere accompagnati con fermezza dai grandi là dove non sanno andare perché, appunto, sono piccoli e a non sono in grado di accompagnarsi da soli verso il proprio bene.


Titolo e contributi: Bambini e basta : perché non dobbiamo dimenticare che i grandi siamo noi / Irene Bernardini

Pubblicazione: Milano : Mondadori, 2012

Descrizione fisica: 194 p. ; 21 cm

Serie: Strade blu. Non fiction

ISBN: 9788804619345

Data:2012

Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nomi:

Soggetti:

Classi: 155.4 PSICOLOGIA. Psicologia infantile (14)

Dati generali (100)
  • Tipo di data: monografia edita in un solo anno
  • Data di pubblicazione: 2012

Sono presenti 5 copie, di cui 0 in prestito.

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