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× Nomi OLIVERIO FERRARIS, Anna
× Soggetto FIGLI - Rapporti con i Genitori
× Soggetto Bambini - Salute
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× Data 2007
× Nomi Barrilà, Domenico

Trovati 2 documenti.

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Il coraggio di essere coraggiosi / Domenico Barrilà, Emanuela Bussolati
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Libri Moderni

Barrilà, Domenico

Il coraggio di essere coraggiosi / Domenico Barrilà, Emanuela Bussolati

Milano : Carthusia, 2007

Abstract: C'è sempre qualcuno più piccolo. Questo è tollerabile, se non si tratta di quell'antipatico del fratellino, quello che ha tolto il posto e le coccole. Il vero guaio, invece, è che la maggior parte degli individui sono, anzi sembrano, più grandi, e questo fa sentire inadeguati, riempie di paure. La peggiore di tutte, che a volte paralizza i bambini come salami e a volte spinge a imbrogliare, è la paura di sbagliare, di fare la figura degli stupidi e quindi di essere derisi dai compagni e dai grandi. Una faticaccia che toglie persino il gusto del divertimento. Basta con questo tormento, consiglia questo libro, che tenta di mettere il lettore su una strada nuova, quella dove si arriva dopo aver sbagliato cento volte e grazie alla scorciatoia del dai che ci diamo una mano. Così si può provare a fare tutto quello che si vuole... collaborando e, quando serve, ritentando. Età di lettura: da 6 anni.

C'è una logica nei bambini / Domenico Barrilà
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Libri Moderni

Barrilà, Domenico

C'è una logica nei bambini / Domenico Barrilà

Brescia : La Scuola, 2007

C'è una logica? <La Scuola>

Abstract: Un viaggio nell'universo interiore dei bambini che aiuta a comprendere le ragioni di tanti loro comportamenti a prima vista inspiegabili. Scopriremo perché i bambini rifiutano di rispettare regole comuni o usano strani espedienti per raggiungere i loro scopi. Guarderemo con consapevolezza dietro la loro timidezza o arroganza. Capiremo perché alcuni si integrano facilmente, mentre altri restano ai margini del gruppo. Il libro scandaglia il pianeta bambini, sollecitando quella voglia di ragionare spesso accantonata per fare spazio a risposte preconfezionate, non di rado fuorvianti. Se è vero che c'è una logica nei bambini, è altrettanto vero che è necessario individuarla caso per caso, sempre attenti ai preziosi indizi rivelatori che loro stessi lasciano sul percorso.