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Trovati 6 documenti.
Torino : Bollati Boringhieri, 2013
I grandi pensatori ; 55
Abstract: Il bambino non è, come voleva Rousseau, un semplice homunculus, ovvero un uomo in miniatura non ancora completo, bensì un essere sui generis, il cui sviluppo affettivo e cognitivo passa attraverso fasi differenziate e obbedisce a leggi proprie. È questo l'assunto fondamentale da cui parte Jean Piaget e che segna la sua intera opera: la differenza qualitativa tra il pensiero adulto e quello infantile. Così, quelle nozioni e rappresentazioni che all'adulto possono apparire come il risultato di una lettura immediata della realtà, sono invece il prodotto di una progressiva coordinazione di dati o attività più elementari da parte del bambino: sono insomma l'esito di un processo di costruzione, irriducibile alle leggi della natura fisica e biologica. L'introduzione di queste metodologie specifiche sono la sfida e il principale contributo di Jean Piaget alla conoscenza scientifica.
Giunti, c1992
Manuali di psicologia Giunti
Firenze : Giunti, c1992
Manuali di psicologia Giunti
Il mestiere di genitore : i rapporti con i figli dall'infanzia all'adolescenza / Guido Petter
Milano : BUR, 1992
BUR. Supersaggi68
La rappresentazione del mondo nel fanciullo / Jean Piaget ; introduzione di Guido Petter
Torino : Boringhieri, 1966
Universale scientifica93/94